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中央文明办、教育部领导莅临高新区实验中学视导

 

 

 











 

        6月25日,由中宣部、中央文明办、教育部联合主办,山东省淄博市承办的创建全国文明校园推进会在淄博齐盛宾馆隆重开幕,中宣部常务副部长、中央文明办主任黄坤明、中央文明办专职副主任夏伟东、教育部党组成员、部长助理刘大伟及参加创建全国文明校园推进会的代表150多人汇聚一堂共商创建文明校园、共育文明公民之大计。本次现场会主会场设在齐盛宾馆并进行经验交流,会议期间代表们还要参观荣获市级文明校园的淄博高新区实验中学、淄博高新区华侨城小学及淄博高新区课程博物馆。6月26日上午,参加创建全国文明校园现场会的领导和代表在市区领导周连华、于海田、尚龙江、毕荣青、魏玉蛟、王建军的陪同下,实地考察了淄博高新区实验中学、淄博高新区华侨城小学和淄博高新区课程博物馆,对淄博市在积极创建文明校园,推进学校精神文明建设中采取的创新举措和可喜成果给予高度评价。

代表们莅临淄博高新区实验中学在李传英校长的引领下,参观了学校的外部环境、争创文明校园的活动展览、观看了该校700多名学生组成的合唱团演出“社会主义核心价值观”的组歌传唱和180多名学生《少年中国说》诗歌朗诵,参观了集法治文化德育文化安全文化科技文化心理文化为一体的行知文化中心。

校长李传英介绍说,淄博高新区实验中学组建于2010年,占地300亩,现有68个教学班,在校生3076人,教职工299人。学校座落在花山脚下。据史志记载,战国时期孟子的高足万章曾在花山之巅设立“花山书院”。

近年来,我们严格按照中央、省、市文明校园创建的部署要求,紧紧围绕六个好的标准,以思想道德建设好为核心,以领导班子建设好为重点,以教师队伍建设好为保障,以校园文化建设好为纽带,以优美环境建设好为基础,以活动阵地建设好为载体,细化标准,全面发动,全员参与,全力创建,师生对文明校园“六个好”的知晓率达到100%, 学校创造性地开展了一系列文明创建活动。组织开展了 “社会主义核心价值观组歌传唱” 歌咏比赛,“少年强则中国强”朗诵比赛,“十大习惯好少年”、“六好文明标兵” 评选,“礼仪操”展演,及“文明教研室”、 “文明小组”、“文明班级”、“文明宿舍”、 “文明餐桌”等创建活动,有效地促进了创建工作地开展,极大地提升了学校发展内涵。

学校在争创文明校园过程中的具体做法是:第一、努力建设好的校园文化。通过落地上墙措施,外显于形内化于心。如用“社会主义核心价值观、中国梦”作为价值引领,全校传唱社会主义核心价值观组歌,师生对核心价值观、中国梦、三有四自、不忘初心等内容,知晓率100% ;通过“自强行健 追求卓越”“日修吾德 日新吾业”的校风校训和教育家名言等校园标识让全体师生时时处处受到文化浸染;校内的主要交通道路设计了交通标识,提醒师生遵守交通规则,做文明行路人;我们看到的 “入则潜心深造,出能登高望远” 这两句话,既符合我校的地势特点,更是我校师生共同的目标追求。

第二、努力创设好的优美环境。站在这里环视整个校园,共有12座主体建筑,均以行字开头命名,如行知楼就是秉承陶行知先生“知行合一”的教育思想而命名的,行远楼、行思楼、行志楼是教学楼,行美楼、行雅楼是音乐美术楼、行真楼实验楼、行知楼科技信息楼……等等,整个校园教学、艺体、科技等活动场所布局合理、整洁有序。

我们的正前方看到的是“山水池”,其寓意是,我校要把男孩子培养得像山一样沉稳执着,刚正大气,自强不息,把女孩子培养得像水一样温婉纯净,聪慧灵秀,厚德载物。我校类似的景点还有海棠园、地理园、石榴园、景观河等,校园的自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能、教育功能和谐统一。

结合学校生源特点(93.7%农村学生),学校在培养什么人、怎么培养的问题上做了深入思考,经过全校师生征集活动,确定了我校的学校精神。它分为三个层面,(回头看)学校层面的是:养德、育能、慧心;教师层面的是:身正、学高、仁爱;学生层面的是:勤勉、自主、优雅。

如何培养勤勉、自主、优雅的现代中学生,如何进行思想道德教育,这是我要汇报的第三点。第三、全力培养好的思想道德。我校设置了“养德”课程以保证社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,“养德”课程以培养学生良言善语、遵规守纪、诚实守信为目标,内容包含“十大习惯”课程、“六好标准”课程和年级主题品德课程。 “十大习惯”分别对应勤勉、自主、优雅,课程通过主题班会落实,“六好标准”课程作为初一军训内容,突出年级主题的思品课程,初一进行习惯养成教育,初二进行文明礼仪教育,初三进行法制教育,初四进行人生规划教育(根据展板位置,看学生的手抄报展板)。  

我校定期开展了“国防教育”、“法治安全宣传”、“心理健康教育”、“民族精神培育”、“十大习惯好少年”和“六好文明标兵”评选、“国学小名士”评选等活动;情景剧、礼仪操、模拟法庭、知识竞赛等活动,学生在体验中学习、感悟、内化,做到方方面面讲规范,事事处处讲文明。

第四、全面建设好活动阵地。学校的活动阵地有班级宣传栏、学部长廊,校园展板、橱窗;同时发挥校园广播站、电视台、校报等育人渠道和微信平台空间的引领作用;积极拓展黑铁山等校外活动场地。真正做到板报橱窗出新意、广播校报引方向、网络平台成常态、活动场所广拓展的阵地建设特色,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

我校的思想道德建设好,除前面介绍的“养德”课程和一些德育活动外,我校还开设了“慧心”课程,(继续说第三好思想道德建设好)“慧心”课程的目标是学生拥有健康心理、审美眼光、高雅情趣。包括心理课程、人道法课程和音体美分项选修课程。人道法课程:学校配备两名专职人道法课程教师,初二年级两周一节人道法课。音体美分项选修课程,打破行政班上课模式,学生按照兴趣选项,学校按照项目编班。目前学校开设了5类音乐课、4类美术课、6类体育课,由7名专职音乐教师、5名专职美术教师、17名专职体育教师保障。

第五、高度重视教师队伍建设。我校育能课程以构建“中观课堂”为突破口,全面推进课程改革,着力提高教师业务能力(保证在规定时间内完成规定任务,不加班、不加点,不加重学生负担,为学生享受真正的初中学习生活提供有力保障)。我校扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。学校现有各级师德标兵18人,山东省特级教师2人,山东省教学能手1人,受市级以上表彰者88人。

第六、领导班子建设好。我校领导班子4人,实行学校校长负责制,贯彻民主集中制,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

据了解短短年的时间,该校先后荣获“全国语文教改示范学校”、“全国青少年道德培养实验基地”、“全国书法教育先进单位”、“全国国防教育特色学校”、“全国青少年电子制作活动示范学校”、“全国第二批心理健康教育特色学校“中国陶笛艺术教学实验基地”、“山东省规范化学校”、“山东省首批心理健康教育特色学校”、“山东省卫生先进单位”、“山东省清洁厨房”等荣誉称号。建校六年来,三次获得淄博市教育科研优秀成果一等奖,2016年“中观课堂”项目获得淄博市教育创新奖,《山东教育》、《淄博日报》、《淄博晚报》等多家媒体连续报道了该校“中观课堂”、“中观课程”、“中观管理”的经验和做法。

    月映前川,风景不同。在采访结束的时候,我深深地感受到,学校文化的巨大魅力,感受到实验中学人那种自强行健的主动姿态,追求卓越的创新魄力,汇成一股强大的文化张力,努力成就着学校的卓越品质,铸就着学校品牌之魂,演绎着学校文化之韵。